因职业关系，我常接触与京剧、京胡爱好者，他们酷爱京剧艺术多年，可又未能从事这门专业，甚感莫大遗憾，为此一心想培养儿女学习京胡这门艺术来弥补和满足自己的愿望，但又苦于对京胡艺术了解不多，故而对如何培养孩子学习京胡感到束手无策，在我们聊天中自然就涉及到“初学京胡者应具备的条件”等一些话题。我根据自己学琴的经历和几十年教学实践的经验及体会，粗略地总结和归纳了几个方面，不一定正确，只作为探讨和摸索，请谅酌情采纳。
　　
　　一、初学者的年龄：
　　
　　我认为初学京胡者的最佳年龄在8-10岁为宜。京胡这门乐器不同于其它弓弦乐器，因它是采用各种不同种类竹子所制作的乐器，自身较轻(约一斤半左右)，同时也存在“头重脚轻”和琴弦力度较强的特点，摆放在左腿的位置又不同于民二胡和板胡所放的位置，因此不易控制和掌握，况且少儿手指较软，过早习练京胡手指容易变形，故而，过早习练京胡未必是好事。但亦因人而异，应根据学琴者的情况和条件而定，否则适得其反。
　　二、天赋条件及标准的依据：

　　与同龄学琴者之间的条件相比，相对手大、手掌宽、手指长、特别是小拇指的长度如超过无名指的第一线更佳。指肚要饱满有弹性，并且具有协调性和灵活性(学习任何一种乐器，均忌讳手指“僵硬”和“发死”)，可以肯定的是“僵硬”和“发死”决不会出好“音儿”的，这是众家一致共识的。
　　
　　三、音准、节奏、情感的测试方法：
　　
　　凡学习音乐和戏曲的人都必须具备“三大要素”，即“音感、节奏感、情感”，这是缺一不可的。在选才时又如何测试和鉴定这“三大要素”的基本条件呢?
　　(1)音感(即音准)方面可用钢琴或固定音的乐器测试，当某个音发出后(听单音即可)，让初学者用“啊”音唱出同度音的音。切记，决不能从“音头”上滑或“音尾”下滑找音位，要从始至终保持“一条线”而准确无误，否则为不准。
　　(2)节奏的测试可让初学者模仿打击乐不同节奏的简单点儿(用单楗点儿即可)，包括“符点”和“切分”等节奏，长短度不要超过2/4拍的4小节或4/4拍的两小节为宜。
　　(3)情感(音乐界称之为“感觉”)的测试可让学者随意选唱一首歌，当然不限各种唱法。通过唱歌就能体现出初学者的音准、节奏以及情感，可谓“一举三得”。
　　
　　四、记忆力的测试方法：
　　
　　记忆力的测试可用四句诗或歌谣让初学者看过内容一分钟后，再让初学者背诵出诗或歌谣的内容，根据时间为依据（可限一分钟）就能测出初学者的记忆能力和快与慢。
　　综上所述，现一般艺术学校在招生考试时，基本采用这几种方法。不外乎在习练琴的同时一定不要忽略“音感、节奏、情感”的辅助训练，特别要学“识谱”及“视奏”，这对初学者学琴进度和提高有很大的帮助。在此也提示初学者，在初学京胡到掌握基本功的过程中，千万不要急于求成，应一步一个脚印练就“实用耐用”的坚实基本功。不要认为自己聪慧伶俐，接受能力又快，就盲目习练曲牌、唱腔及剧目，养成不规范的习惯，待进专业学校后再接受全面、系统、规范及科学的学习过程前，老师还得修改(亦为“纠正”)你的拉法，甚至给你改“范儿”或重新开“范儿”，这样一来必会影响你的学习进度，那可就得不偿失了。

　　文章原载于《中国京剧》2005年第八期